.RU

ТЕМА 3. КОРПУСКУЛЯРНАЯ И КОНТИНУАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИИ ОПИСАНИЯ ПРИРОДЫ - Концепции современного естествознания курс лекций


^ ТЕМА 3. КОРПУСКУЛЯРНАЯ И КОНТИНУАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИИ ОПИСАНИЯ ПРИРОДЫ



Одним из наиболее важных и существенных вопро сов как философии, так и естествознания является про блема материи. Представления о строении материи на ходят свое выражение в борьбе двух концепций: прерывности (дискретности) — корпускулярная концепция, и непрерывности (континуальности) — континуальная концепция. С ними тесно связаны проблемы взаимодействия материальных объектов, которые проявлялись как концепция дальнодействия (передача действия без физической среды) и концепция близкодействия (передача действия от точки к точке).

Концепция прерывности была создана И. Ньютоном Подход Ньютона определил исходное положение атомиз ма, который основывался на признании дальнодействующих сил.



^ 3.1. АТОМИЗМ ДРЕВНОСТИ
В натурфилософии, подробно рассмотренной в ТЕМЕ 1.3.1, выделяется материалистическая направленность выдающихся мыслителей древности. Атомизм, основу которого представляла проблема материи:

? упоминается в учении о частицах, созданном Анаксагором в V в. до н. э.(см. ТЕМУ 1.3.1.3);

? нашел свое отражение в трудах видных представителей атомизма древности Демокрита и Левкиппа (см. ТЕМУ 1.3.1.4). Из вихря атомов, по Демокриту, образуются как отдельные тела, так и бесчисленные миры;

? последователями этих учений были Эпикур и Лукреций (см. ТЕМУ 1.3.1.7). Древнегреческий поэт и философ Лукреций, популяризатор учения Эпикура, создал дидактическую поэму «О природе вещей», — единственное полностью сохранившееся систематическое изложение материалистической философии древности. Философия Эпикура явилась высшим этапом развития атомистического материализма и завершением материалистических воззрений древнегреческой философии.

Общая тенденция атомистики выражалась в стремлении свести все многообразие свойств материальных объектов к ограниченному числу исходных объективных свойств и закономерностей элементарных материальных частиц.

Основополагающими признаками атомистики явились:

? неизменность атомов (т.е. несотворимость и неуничтожимость материи);

? противопоставление атомов пустому пространству (признание объективности пространства и движения).



^ 3.2. МЕХАНИСТИЧЕСКИЙ АТОМИЗМ
Классическая механика XVII—XVIII вв. явилась дальнейшей разработкой атомистики. И. Ньютон в 1672— 1676 гг. распространил атомистику на световые явления и создал корпускулярную теорию света. Свет он считал потоком корпускул (частиц), однако на разных этапах рассматривал и возможность существования волновых свойств света, в частности, в 1675 г. предпринял попытку создать компромиссную корпускулярно-волновую природу света. По своему мировоззрению И. Ньютон был вторым после Р. Декарта великим представителем механистического материализма в естествознании XVII—XVIII вв. Р. Декарт (см. ТЕМУ 1.3.1.9) стремился построить общую картину природы, в которой все явления природы объяснялись как результат движения больших и малых частиц, образованных из единой материи.

Недостатки механистической атомистики:

? отсутствие достоверного экспериментального материала;

? не являлась достаточно обоснованной естественнонаучной теорией;

? атомы рассматривались как частицы, лишенные возможности превращения;

? единственной формой движения принималось механическое движение;

? стремилась все явления природы рассматривать как модификацию механического движения.



^ 3.3. СОКРУШИТЕЛЬНЫЙ УДАР ПО ПРИНЦИПАМ МЕХАНИЦИЗМА
Сокрушительный удар по принципам механицизма был нанесен открытиями XIX—XX вв.:

? открытием рентгеновских лучей и радиоактивного излучения в 1896 г. А. Беккерелем и исследованием его в 1898 г. П. Кюри и М. Склодовской-Кюри. Радиоактивный распад показал, что радиоактивность не связана с внешними, механическими воздействиями, а определяется внутренними процессами, проявляющимися в виде статистических закономерностей;

? созданием теории электромагнитного поля Дж. Максвеллом (1860-1865 гг.);

? открытием явления электромагнитной индукции М. Фарадеем (1831 г.). Ньютоновская теория дальнодействия и его схема мира господствовали до начала XX в. М. Фарадей и Дж. Максвелл впервые обнаружили ее непригодность и неприменимость к электромагнитным явлениям;

? экспериментальным доказательством делимости атомов и открытием электрона английским физиком Дж. Дж. Томсоном (1897 г.), за что он был удостоен Нобелевской премии в 1906 г. В 1903 г. им была предложена одна из первых моделей атома, согласно которой атом представлял собой положительно заряженную сферу с вкрапленными в нее электронами (п добно булке с изюмом). В 1911 г. английский физик Э. Резерфорд, проводил пыты по рассеянию альфа-частиц атомами различных элементов, установил наличие в атоме плотного ядра диаметром около 10—12 см, заряженного положительно, и предложил для объяснения этих экспериментов планетарную модель атома. Модель подчинялась классической механике (движение ядра и электронов) и классической электродинамике (взаимодействие частиц). Электроны в этой модели, подобно планетам Солнечной системы, вращались вокруг ядра. Состояние атомов в классической физике определяется заданием координаты и скорости его составных частиц, т. е. можно получить мгновенный снимок его строения. Однако это противоречило экспериментальным данным.



^ 3.4. ПРЕДПОСЫЛКИ ДЛЯ СОЗДАНИЯ БОЛЕЕ ВЫСОКОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ АТОМИЗМА
Противоречия между существовавшими представлениями классической физики и экспериментальными данными, полученными Э. Резерфордом, были решены в 1913 г. датским ученым Н. Бором, который сделал вывод о необходимости принятия принципиально новой теории — квантовой — для построения модели атома. Применимость квантовых представлений и разработка квантовой теории Н. Бором создали возможность систематизировать и объяснить огромный экспериментальный материал. Постулаты Бора правильно отражали закономерности движения частиц и давали возможность подойти к раскрытию внутренних процессов атома. Однако у теории Бора были недостатки:

1. Постулаты Бора являлись гениальной догадкой.

2. Рассматривая орбиты, Бор пользовался методами классической физики, а объяснял излучение с квантовой точки зрения, т. е. использовал как классические, так и квантовые представления.

3. Постулаты были промежуточной фазой между классической и квантовой механикой, которая была сформирована в 20-х гг. XX в.

Значение теории Бора:

? показала неправомерность абсолютизации классических принципов в физике;

? вскрыла ограниченность ньютоновских представлений;

? убедила научный мир в том, что господствующая физическая теория дает приблизительное, относительно верное описание явлений действительности и в процессе развития науки будет неизменно обогащаться, уточняться, полнее отражать действительность, способствуя созданию более последовательных фундаментальных теорий.

Это не означает, что отжившая теория теряет всякую научную ценность. Возникшая новая теория определяет границы применимости старой теории, т. е. указывает рамки ее применимости, использования и получения значительного научного эффекта.

Все это относится к теории Бора, так как она создала предпосылки для создания нового, более высокого уровня развития атомизма — квантовой теории атомных процессов.




uchebna-programa-po-disciplinata-optika-vklyuchena-v-uchebniya-plan-na-specialnost-medicinska-fizika.html
uchebna-programa-za-disciplinata-anatomiya-i-morfologiya-na-rasteniyata-botanika-ch-vklyuchena-kato-zadlzhitelna-v-uchebniya-plan.html
uchebnata-programa-opredelya-nachina-po-kojto-se-izvrshva-podgotovkata-na-specialista-a-ssho-taka-obema-i-sdrzhanieto-na-teoretichnite-i-prakticheskite-umeniya-koito-sledva-da-bdat-usvoeni.html
uchebnaya-deyatelnost-ctr-i-go-garmoniya-realizuyushih-programmi-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detej-v-sverdlovskoj.html
uchebnaya-disciplina-osnovi-dokumentacionnogo-obespecheniya-upravleniya-kursovaya-rabota-tema-avtomatizaciya-registracii-dokumentov.html
uchebnaya-geologosemochnaya-praktika-yavlyaetsya-vazhnim-zvenom-v-podgotovke-inzhenernih-geologicheskih-kadrov-t-k-v-processe-prohozhdeniya-praktiki-studenti-priobretayu.html
  • upbringing.largereferat.info/lekciya-klassifikaciya-i-izomeriya-organicheskih-soedinenij.html
  • portfolio.largereferat.info/opredelenie-zatrat-po-statyam-kalkulyacii-diplomnij-proekt.html
  • student.largereferat.info/21pravovaya-kultura-i-pravovoe-vospitanie-shpargalka-po-pravovedeniyu-ponyatie-nauki-pravovedenie-ee-predmet-i-metodi.html
  • shkola.largereferat.info/publichnij-otchet-srednyaya-obsheobrazovatelnaya-shkola-27-g-permi-stranica-4.html
  • kontrolnaya.largereferat.info/rabochaya-programma-po-discipline-menedzhment-v-knizhnom-dele-po-specialnosti-030903-65-knigorasprostranenie.html
  • occupation.largereferat.info/nm-samieva-m-v-avdeenko-3-d-t-aribzhanov-7-o-n-asadchikova-11-e-v-belyaeva-16-o-a-beher-17-.html
  • vospitanie.largereferat.info/zaklyuchenie-uchebno-metodicheskij-kompleks-obsuzhden-na-zasedanii-kafedri-filosofiya-i-politologiya-marta-2009-g-protokol-.html
  • shkola.largereferat.info/sharlin-harris-splosh-mertveci-vse-vokrug-mertvi-stranica-7.html
  • tests.largereferat.info/koncepciya-sozidatelnogo-zemledeliya.html
  • tetrad.largereferat.info/upravlenie-konfliktami-v-organizacii-chast-7.html
  • writing.largereferat.info/glava-oblastnogo-upravleniya-mchs-rossijskie-smi-o-mchs-monitoring-za-31-iyulya-2009-g.html
  • knowledge.largereferat.info/obshie-svedeniya-o-yazike-i-yazikah-stranica-12.html
  • institute.largereferat.info/glava-2-religioznie-vozzreniya-ojratov-do-padeniya-dinastii-yuan-svyashennij-tibet-i-voinstvennaya-step.html
  • pisat.largereferat.info/tema-28-formirovanie-sovetskoj-pravovoj-sistemi-oktyabr-1917-g-mart-1921-g-2-chasa.html
  • pisat.largereferat.info/tehnologiya-polucheniya-polisaharida-hitozana-iz-hitina-videlyaemogo-iz-pancirej-rakoobraznih.html
  • vospitanie.largereferat.info/ya-bi-hotel-poluchit-vashi-blagoslovleniya-dlya-moej-sadhani-svami-satyananda-sarasvati-bhakti-joga-sagar.html
  • learn.largereferat.info/glava-kotoruyu-nesvyatie-svyatie-idrugie-rasskazi.html
  • obrazovanie.largereferat.info/prilozhenie-b-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-visshego-professionalnogo-obrazovaniya-080200-magistratura-menedzhment.html
  • nauka.largereferat.info/uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-matematika-dlya-specialnosti-060600-mirovaya-ekonomika.html
  • otsenki.largereferat.info/sabati-tairibi-derbes-kompyuterd-periferiyali-rililari-printer-skaner-modem-t-s-s.html
  • universitet.largereferat.info/tema-12-uchet-finansovih-investicij-opornij-konspekt-po-kursu-buhgalterskij-uchet-kiev-2001.html
  • knigi.largereferat.info/skazkao-novogodnem-podarke-prakticheskoe-posobie-dlya-pastirej-2002.html
  • turn.largereferat.info/organizacii-efirnogo-i-kabelnogo-veshaniya-zakon-rf-ob-avtorskom-prave-i-smezhnih-pravah.html
  • znanie.largereferat.info/aktualnie-problemi-zavisimosti-ot-interneta-v-molodezhnoj-srede.html
  • znaniya.largereferat.info/provedenie-gidrologicheskih-rabot-na-ozere-geografiya.html
  • tests.largereferat.info/konkurs-molodih-ispolnitelej-dvggu-star-shou-3-mesto-voloshin-a-v-ribakova-m-s-lyulenko-a-a-moroka-o-a-veligockij-i-a-konkurs-molodih-ispolnitelej-dvggu-star-shou-1-mesto.html
  • control.largereferat.info/egorovi-v-lavrov-a-v-musatovv-yu-pchelincevas-v.html
  • thescience.largereferat.info/hristoforova-evgeniya-vladimirovna-chuvashskij-gosudarstvennij-pedagogicheskij-universitet-im-i-ya-yakovleva-tradicionnoe.html
  • uchebnik.largereferat.info/voprosi-po-kursu-fizika-i-himiya-polimerov.html
  • knigi.largereferat.info/shtatnie-okladi-na-seminariyu-soderzhanie-sluzhashih-i-vospitannikov-zadachi-issledovaniya-7-metodi-resheniya-postavlennih.html
  • report.largereferat.info/ii-igor-vladimirovich-vishev-stranica-27.html
  • shpargalka.largereferat.info/variativnostinvariantnost-v-rechevih-manipulyaciyah-personazhej-skazok-na-materiale-anglijskogo-i-russkogo-yazikov.html
  • thescience.largereferat.info/kapyav-chon-rtnav-progress-demokratizaciyu-liberalizm-rinochnij-mehanizm-progressivinj-politik-progressivnaya.html
  • credit.largereferat.info/osnovnie-problemi-v-razvitii-vahitovskogo-rajona-i-predlagaemie-puti-resheniya.html
  • assessments.largereferat.info/bochkareva-t-regulyatoru-pripomnili-chuvstvo-dolga1-.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.