.RU

Тема Что такое искусство?

Приложение №2

Содержание занятий элективного курса «Мир искусства».

Раздел 1. «Искусство вокруг нас»(6ч)

Тема 1. Что такое искусство? Зачем нам нужно искусство? (2 ч)

Занятия желательно провести в художественном музее или на выставке. Учащимся предлагается на примерах увиденного поразмышлять о значении искусства в жизни человека.

Предполагаемые вопросы- ориентиры:

- Что можно сказать о художественном произведении? Какие чувства вызывает, зачем оно нужно?

- Причина бессмертия великих художественных творений.

(Впечатления от увиденного и услышанного записывать и анализировать)

Тема 2. Международный язык искусства. Непреходящая сила искусства. (2 ч)

Урок проходит в виде круглого стола , дискуссии с привлечением материалов предыдущего урока с использованием репродукций и полученных впечатлений с привлечением людей профессии искусства.

- Что вы поняли, о чём говорят картины.

- Почему искусство мы называем международным языком?

- Какое воздействие оказывают произведения искусства на человека?

- Ваше отношение к героям произведения.

- Что хотел сказать автор произведений?

Тема 3. Человек и искусство. (2 ч)

Посещение урока музыки или изобразительного искусства. Перед началом урока учитель характеризует учеников данного класса: их художественные способности, речь, активность, успехи, сообщая тему четверти, тему урока. Учащиеся 9 класса по итогам посещения ведут записи впечатлений от урока, принимают участие в творческой работе класса. По итогам проводится семинарское занятие.

2 урок – семинар. Предварительная подготовка на основе вопросов - ориентиров:

- Какие люди участвуют в создании произведений искусства?

- Каким должен быть школьный педагог искусства?

- Для чего нужны предметы искусства в школе?

Урок анализируется, учащиеся приходят к выводу о необходимости школьных уроков искусства.

Раздел II.

Художественное образование (11 ч)

Урок1. Искусство постижения мира.

Урок 2. Художественный образ, красота и правда в искусстве. Искусство облагораживания человека, виды искусства, музыка, ИЗО, МХК, традиции в искусстве, национальное искусство.

Урок 3. Синтетические виды искусства: драматический театр, театр юного зрителя, пантомима, кукольный театр. Авторы создания театрализованного представления: драматург, сценарист, художник – декоратор, гримёр, композитор. Выдающиеся театральные деятели. (посещение театра во неурочное время)

Урок 4. Хореография. Язык танца. Танцы классические, народные, эстрадные, балет. Мастера балета.

Урок 5. Искусство кино (просмотр фрагмента кинофильма, анализ). Создатели: сценарист, режиссёр – постановщик, оператор, художник, актёры, известные имена, шедевры кино.

Урок 6-7. Проектное конструирование, дизайн, оформление объектов окружающей среды, профессия дизайнер, художественное проектирование.

Урок 8-9. Виды и жанры изобразительного искусства, декоративно – прикладное искусство Татарстана, известные народные промыслы.

Русское изобразительное искусство, живопись, рисунок, художники – передвижники.

Урок 10-11. Направления, стили в ИЗО искусстве: классицизм, реализм, импрессионизм, модернизм, кубизм, сюрреализм и т.д.(по выбору). Известные имена.

Раздел III. Внеурочная творческая практическая деятельность. 4ч

Подразумевается творческая совместная работа учитель – ученик, индивидуальная работа учащихся, свободный выбор конкретного задания, например, организация выставки, создание сценариев, оформление сцены по конкретной теме, оформление афиши, реклам, выполнение реферата.

Реализации художественной творческой деятельности способствуют приобретённые знания в основной школе на занятиях ИЗО, музыки, литературы, а так же, сведения, полученные по данному курсу.

Тема 1-3. Зачем нам нужно искусство в школе? Школьные уроки искусства. Роль учителя искусства в системе художественного образования. Профессия учитель – художник (3ч)

Внеурочные занятия – практикум. Учащиеся готовят фрагменты урока ИЗО, коллективно разрабатывают сценарий фрагмента урока, распределение ролей. исследовательская работа над рефератами. Учитель выступает в роли организатора.

- Какова драматургия уроков искусства, чем они отличаются от уроков других дисциплин, и какова их специфика?

- Роль учителя искусства?

- Аргументация необходимости уроков искусства в школе.

Выводы: уроки мотивируют учащихся на творческую деятельность, вызывают желание узнать больше, помогают расширить творческие возможности школьников. Учитель даёт учащимся информацию об учебных заведениях, где можно получить профессию по данному направлению, учитель - художник.

Тема 4 Тестирование (1 час) Использование контрольно –измерительного материала. Определение рейтинга учителя искусства «учитель – художник»

Вспомнить методы исследования их особенности. Самостоятельная работа по исследованию произведения искусства, реферативное задание. Заполнение тестовых заданий. Индивидуальная работа (оказание в выборе правильной методики по исследованию).
Подведение итогов.

tehnika-i-tehnicheskie-nauki-v-celom-bbk-30-byulleten.html
tehnika-i-tehnologiya-proizvodstva-slivochnogo-masla.html
tehnika-informacionnij-byulleten-novih-postuplenij.html
tehnika-ispolneniya-stranica-4.html
tehnika-ispolneniya-stranica-9.html
tehnika-kompyuteri-programmnoe-obespechenie-internet-byulleten-novih-postuplenij-yanvar-mart-2005-g.html
  • lektsiya.largereferat.info/prilozhenie-reshenie-stranica.html
  • otsenki.largereferat.info/referat-vvedenie-aktualnost-tovarov-ot-kb-nitron.html
  • thescience.largereferat.info/itogi-raboti-regionalnih-otdelenij-soyuza-rabota-po-privlecheniyu-v-chleni-soyuza-yuridicheskih-lic-stranica-7.html
  • zadachi.largereferat.info/ot-slov-k-delu-kak-realizovat-zadumannoe.html
  • knowledge.largereferat.info/mezhdunarodnie-standarti-audita.html
  • knigi.largereferat.info/seksualnij-raskol-elvin-toffler.html
  • testyi.largereferat.info/56-primernaya-uchebnaya-programma-obrazovatelno-vospitatelnogo-cikla-lekcij-formirovanie-lichnosti-v-prostranstve-estestvennonauchnoj-kulturi.html
  • books.largereferat.info/detskie-i-yunosheskie-godi-d-i-mendeleeva.html
  • learn.largereferat.info/fond-socialnogo-strahovaniya-zakonotvorcheskaya-deyatelnost.html
  • knowledge.largereferat.info/ob-ekonomicheskoj-reforme-v-rossii48-novosibirsk-izdatelstvo-rif-.html
  • shkola.largereferat.info/rol-dobrovolnoj-sertifikacii-tovarov-rol-sertifikacii-sistem-kachestva-sistema-hassp-kak-povishennaya-garantiya-bezopasnosti-prodovolstvennih-tovarov.html
  • uchitel.largereferat.info/programma-razvitiya-2009-2011-uchebnogo-goda-perehod-k-profilnomu-obucheniyu-v-ramkah-realizacii-programmi-modernizacii-obrazovaniya.html
  • assessments.largereferat.info/dohodi-vedushih-kompanij-elektronnoj-promishlennosti-uroki-vidayushegosya-predprinimatelya.html
  • crib.largereferat.info/innovacionnie-i-naukoemkie-tehnologii-v-legkoj-promishlennosti.html
  • prepodavatel.largereferat.info/struktura-i-soderzhanie-raboti-preventivnaya-diplomatiya-teoriya-praktika-i-ee-perspektivi-v-centralnoj-azii.html
  • desk.largereferat.info/pasterizaciya-i-rost-kniga-prednaznachena-kak-dlya-medicinskih-rabotnikov-tak-i-dlya-shirokogo-kruga-chitatelej.html
  • tasks.largereferat.info/-2-zakonodatelnoe-obespechenie-borbi-s-korrupciej-doklad-soveta-federacii.html
  • obrazovanie.largereferat.info/programma-detskogo-ozdorovitelnogo-lagerya-raduga-na-baze-mou-sosh2-g-alatirya-chuvashskoj-respubliki.html
  • turn.largereferat.info/organizacionno-metodicheskie-ukazaniya-po-podgotovke-organov-upravleniya-sil-grazhdanskoj-oboroni-edinoj-gosudarstvennoj-sistemi-preduprezhdeniya-i-likvidaciya-chs-na-2001-god-vipiska.html
  • apprentice.largereferat.info/vostochnoslavyanskie-dualisticheskie-legendi-o-sotvorenii-mira.html
  • shkola.largereferat.info/shokolad-chast-3.html
  • prepodavatel.largereferat.info/tatarstan-respublika-himii.html
  • school.largereferat.info/buhgalterskij-uchyot-v-bankah-chast-12.html
  • lektsiya.largereferat.info/programma-kursa-upravlenie-gosudarstvennoj-sobstvennostyu-dlya-specialnostej-060100-ekonomicheskaya-teoriya-moskva-2008.html
  • lesson.largereferat.info/tiran-ne-grecheskoe-slovo-vdrevnosti-ego-svyazivali-s-tirencami-dogrecheskim-stranica-4.html
  • spur.largereferat.info/medvedev-schitaet-chto-usirevoj-ekonomiki-vrossii-net-budushego-4.html
  • uchitel.largereferat.info/rabochaya-programma-po-discipline-specialnost-institut-kafedra.html
  • uchebnik.largereferat.info/ustrojstvo-relejnoj-zashiti-asinhronnogo-elektrodvigatelya.html
  • zadachi.largereferat.info/marketingovaya-deyatelnost-chast-4.html
  • znaniya.largereferat.info/rajchel-mid-stranica-4.html
  • credit.largereferat.info/ozakonah-poznaniya-absolyuta.html
  • predmet.largereferat.info/rossiya-gotovit-evakuaciyu-grazhdan-rf-iz-livii-internet-resurs-russianpeoplecomcn-23022011.html
  • nauka.largereferat.info/v-teni-molchalivogo-bolshinstva-stranica-2.html
  • testyi.largereferat.info/alieva-ti-gmoskva-dialog-uchastnikov-aprobacii-primernoj-obsheobrazovatelnoj-programmi-vospitaniya-obrazovaniya-i-razvitiya-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html
  • textbook.largereferat.info/izmereniya-transformacii-grof-s-g86-revolyuciya-soznaniya-transatlanticheskij-dialogs-grof-e-laslo-p-rassel.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.