.RU

Тема: Что такое Вселенная. Как древние люди представляли себе Вселенную

Тема:Что такое Вселенная. Как древние люди представляли себе Вселенную.

Цель урока: разъяснить ученикам понятие Вселенная и различные гипотезы ее строения.

Задачи:

1. Образовательные:

• разъяснить ученикам, что такое Вселенная;

• рассказать ученикам как представляли себе Вселенную древние Индийцы, египтяне, греки, жители Месопотамии, вавилоняне;

• разъяснить ученикам взгляды Пифагора на форму Земли;

• объяснить ученикам суть модели Вселенной по Аристотелю и Птолемею;

2. Развивающие:

• развивать у учащихся умение самостоятельно работать с учебником;

• развивать у учащихся умение сравнивать и делать выводы;

• развивать у учащихся умение составлять сообщения и рефераты по дополнительным материалам и литературе;

3. Воспитательные:

• физическое воспитание: сменять один вид деятельности другим, следить за осанкой;

• эстетическое воспитание: воспитывать умение выступать перед аудиторией и высказывать свое мнение.

Оборудование: презентация, рисунки Вселенной, Земли и Солнечной системы, рисунки, иллюстрирующие представления древних людей о Вселенной, учебник Н.И. Сонина и А. А. Плешакова «Природоведение» 5 класс.

Ход урока:

1. Организационный момент (3 мин.):

• отмечаю отсутствующих;

• назначаю дежурных;

• настраиваю класс на рабочий лад;

• проверяю готовность к уроку;

2. Опрос (10 мин.):

• Вопросы к классу:

Что такое наблюдение?

Что такое эксперимент?

Что такое измерение?

Что можно измерить?

Какие виды приборов вы знаете?

Многие годы люди любовались прекрасным звездным небом, восхищались красотой Луны и Солнца. Но людей всегда интересовал вопрос: КАК ЖЕ УСТРОЕНА ВСЕЛЕННАЯ?

Все, что мы знаем о Вселенной сейчас, было накоплено за многие годы. В древности представления о Вселенной были совсем иными, нежели сейчас. Долгое время центром Вселенной считалась Земля.

• Заполнение таблицы с использованием учебника, вместе с учителем:

Таблица. Мнения о строении Вселенной.

1. Древние Индийцы. Земля плоская, опирается на спины 4 слонов, слоны стоят на черепахе, а черепаха на змее.

2. Народы берегов Тигра и Евфрата. Земля – это гора, которую окружает море. Над горой в виде опрокинутой чаши – небо.

3. Жители Месопотамии. Земля в виде диска, лежащего на 12 колоннах.

4. Вавилоняне. В центре Вселенной город Вавилон.

5. Пифагор. Впервые предположил, что Земля имеет форму шара.

6. Аристотель. Центр – неподвижная Земля, вокруг 8 небесных сфер, на них неподвижные небесные тела: Луна, планеты, Солнце, звезды. 9 сфера – двигатель Вселенной.

7. Аристарх Самосский. Центр Вселенной не Земля, а Солнце.

8. Птолемей. Вокруг неподвижной Земли движутся подвижные Луна, планеты, Солнце, но также есть и сфера неподвижных звезд.

4. Закрепление (7 мин):

• Вопросы к классу:

Что такое Вселенная?

Как представляли себе Вселенную древние индийцы?

Как устроена Вселенная по Аристотелю?

Как устроена Вселенная по Аристарху Самосскому?

Как устроена Вселенная по Птолемею?

5. Обобщение (2 мин.):

Итак, сегодня мы с вами узнали, что такое Вселенная и как ее представляли себе люди в древности. Вам понравился сегодняшний наш урок? На следующим уроке у нас с вами будет конференция, запишите, пожалуйста, домашнее задание.

6. Домашнее задание (3мин):

Домашнее задание!!!

• Прочитать стр. 24-27.

• Зарисовать в тетради схемы Вселенной Аристотеля и Птолемея.

• Выполнить задание «Подумайте!», стр. 28.

• Подготовить сообщения из дополнительных источников об Аристотеле, Птолемее, К. Линнее, Чарльзе Дарвине, В.Вернадском, свободно владеть материалом сообщения и уметь рассказать его перед классом.

tehnika-otkritogo-serdca-kniga-pervaya-k-sofiya.html
tehnika-polucheniya-svobodnoj-informacii-talk-language-c-allan-pease-alan-garner-1985.html
tehnika-primeneniya-metodiki-kontent-analiza-uchebnoe-posobie-izdatelstvo-tomskogo-politehnicheskogo-universiteta-tomsk-2007.html
tehnika-psihodinamicheskoj-terapii-psihologiya.html
tehnika-rechi-kultura-delovogo-obsheniya-prakticheskoe-posobie.html
tehnika-sociologiya-statistika-ukazatel-avtorov-17.html
  • desk.largereferat.info/osnovnaya-literatura-normativnie-akti-rabochij-uchebnij-plan-1-kurs-specialnost-gosudarstvennoe-i-municipalnoe.html
  • crib.largereferat.info/katalog-elektivnih-disciplin.html
  • college.largereferat.info/23-struktura-pasporta-medicinskogo-uchrezhdeniya-proekti-tipovih-reglament.html
  • lesson.largereferat.info/razrabotka-sajta-magazin-na-divane.html
  • college.largereferat.info/25-poka-smert-kosila-rozhenic-o-novorozhdennom-dumat-bilo-nekogda-yanush-korchak-kak-lyubit-rebenka.html
  • occupation.largereferat.info/obshestvennie-nauki-v-celom-byulleten-novih-postuplenij-2009-god.html
  • control.largereferat.info/bileti-i-otveti-po-turizmu-i-ekskursiyam-chast-25.html
  • turn.largereferat.info/onore-de-balzak-blesk-i-nisheta-kurtizanok-stranica-9.html
  • uchit.largereferat.info/strahovanie-v-turizme-chast-6.html
  • turn.largereferat.info/otkritoe-akcionernoe-obshestvo-obedinennie-mashinostroitelnie-zavodi-gruppa-uralmash-izhora-stranica-22.html
  • literatura.largereferat.info/sovremennoe-sostoyanie-i-perspektivi-razvitiya-stranica-6.html
  • esse.largereferat.info/programma-vstupitelnih-ispitanij-dlya-postupleniya-v-magistraturu-mosgu-po-napravleniyu-zarubezhnoe-regionovedenie.html
  • college.largereferat.info/3-tehnologiya-vedeniya-besedi-l-m-krol-nauchnij-konsultant-serii.html
  • zanyatie.largereferat.info/perspektivi-razvitiya-neftegazovogo-kompleksa-rossii-territorialnij-aspekt.html
  • education.largereferat.info/36-organizaciya-vospitatelnoj-raboti-so-studentami-3-sootvetstvie-professionalnih-obrazovatelnih-programm.html
  • portfolio.largereferat.info/osnovi-didaktiki-visshej-shkoli-stranica-5.html
  • learn.largereferat.info/glava-vi-skanirovanie-i-formatirovanie.html
  • assessments.largereferat.info/elektivnij-kurs-osnovi-pr-tehnologij.html
  • shpargalka.largereferat.info/vkonce-noyabrya-v-ottepel-chasov-v-devyat-utra-poezd-peterburgsko-varshavskoj-zheleznoj-dorogi-na-vseh-parah-podhodil-k-peterburgu-bilo-tak-siro-i-tumanno-chto-stranica-12.html
  • books.largereferat.info/cel-raboti-metodicheskie-ukazaniya-po-vipolneniyu-laboratornih-rabot-po-kursu-termicheskaya-i-himiko-termicheskaya.html
  • lektsiya.largereferat.info/predsedatel-dtn-professor-gurov-ip-programma-sankt-peterburg.html
  • kanikulyi.largereferat.info/vvedenie-uchebno-metodicheskij-kompleks-disciplini-ds-f-02-marketingovie-issledovaniya-kod-i-nazvanie-disciplini.html
  • shkola.largereferat.info/sochineniya-na-svobodnuyu-temu-nash-gorod-v-budushem3.html
  • thescience.largereferat.info/itogi-raboti-mdou-detskij-sad-61-kombinirovannogo-vida-novo-savinovskogo-rajona-g-kazani-za-2008-2009-uchebnij-god-obshaya-harakteristika-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya.html
  • uchebnik.largereferat.info/uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-mezhdunarodnoe-morskoe-pravo-avtor-sostavitel-k-yu-n-docent-sokirkin-v-a.html
  • vospitanie.largereferat.info/zabggpu-im-n-g-chernishevskogo-voprosi-k-vstupitelnomu-ekzamenu-v-aspiranturu-po-specialnosti.html
  • student.largereferat.info/0807-prilozhenie-2-lekciya-08.html
  • institut.largereferat.info/tema-skazka-v-gosti-k-nam-prishla.html
  • paragraph.largereferat.info/konkurs-festival-pesni-kazanskih-dvorov.html
  • upbringing.largereferat.info/korol-myunhgauzen-urok-erundi.html
  • literatura.largereferat.info/sobranie-zakonodatelstva-rf-2002-n-1-ch-1-st-dalee-po-tekstu-kodeks-ili-tk-rf-ili-trudovoj-kodeks-sm-sobranie-zakonodatelstva-rossijskoj-federacii-31-iyulya-1995-g-n-31-st-2990.html
  • predmet.largereferat.info/soderzhanie-androsova-yu-a-voprosi-vospitaniya-lichnosti-v-usloviyah-stranica-2.html
  • student.largereferat.info/152filial-gyaroslavl-po-odnoj-iz-grazhdanskih-specialnostej.html
  • occupation.largereferat.info/mifologiya-keltov.html
  • occupation.largereferat.info/nulevoj-variant-v-2008-godu-uglublennie-medicinskie-osmotri-proshli-43570-novosibircev.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.