.RU

Тема: Народная педагогика и её гуманистическая направленность
















РЕФЕРАТ




ДИСЦИПЛИНА:

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:

ТЕМА: Народная педагогика и её гуманистическая направленность

ИСПОЛНИТЕЛЬ: Гришин Д.










Москва

2004г.


С О Д Е Р Ж А Н И Е


Введение 3

Глава 1. Структура педагогики 5

^ Глава 2. Этапы развития педагогики 6

Глава 3. Ушинский К. Д. и его роль в педагогике 13

Глава 4. Гуманистический аспект педагогической антропологии Н. В. Шелгунова 17

^ Глава 5. Традиции русской народной педагогики по произведениям В. А. Никифорова-Волгина 20

Глава 6. Народная педагогика, её роль и место в воспитании 22

Глава 7. Влияние народа на воспитание и обучение 26

Заключение 35

Список использованных источников: 38



Введение

Педагогика - (греч. paidagogike), наука о специально организованной целенаправленной и систематической деятельности по формированию человека, о содержании, формах и методах воспитания, образования и обучения.

Основными категориями педагогики являются: формирование личности, воспитание, образование, обучение. Под формированием личности, которое раньше обозначалось термином "воспитание в широком смысле", понимается процесс становления человеческого индивидуума под воздействием как целенаправленных влияний (воспитание в собственном смысле слова), так и разнообразных, нередко противоречивых влияний окружающей среды. В современной зарубежной педагогике первая группа воздействий на человека часто обозначается термином "интенциональное воспитание", вторая - "функциональное воспитание".

В понятии "воспитание" обычно выделяют компоненты - формирование мировоззрения, умственное, нравственное, трудовое, эстетическое и физическое воспитание (такое расчленение имеет в значительной степени условный характер, поскольку на практике воспитание является единым, целостным процессом).

Под образованием понимается процесс и результат усвоения системы знаний, выработки умений и навыков, что обеспечивает в конечном счёте определённый уровень развития познавательных потребностей и способностей человека и его подготовку к тому или иному виду практической деятельности. Различают общее и специальное образование. Общее образование обеспечивает каждому человеку такие знания, умения и навыки, которые необходимы ему для всестороннего развития и являются базовыми для получения в дальнейшем специального образования, имеющего своей целью подготовку к профессиональной деятельности. По уровню и объёму содержания как общее, так и специальное образование может быть начальным, средним или высшим. Неотъемлемой частью общего образования является политехническое образование.

Важнейшим средством образования и воспитания является обучение, под которым понимается процесс передачи и активного усвоения знаний, умений и навыков, а также способов познавательной деятельности, необходимых для осуществления непрерывного образования человека. Процесс обучения является двусторонним, включающим в себя как взаимосвязанные части единого целого: преподавание - деятельность педагога по передаче знаний и руководству самостоятельной работой учащихся и деятельность учащихся по активному овладению системой знаний, умений и навыков - учение. Педагогика входит в систему наук, которые изучают человека, человеческое общество, условия его существования (философия, этика, эстетика, психология, политэкономия, социология, история, анатомия, физиология, медицина и др.), и использует их теоретические положения, исследовательские методы (в том числе математической статистики и кибернетики), а также результаты конкретных исследований.

Народная педагогика – составная и неотъемлемая часть общей духовной культуры народа. Слова великого русского педагога К. Д. Ушинского о том, что «воспитание существует в русском народе столько же веков, сколько существует сам народ», целиком относятся ко всем другим народам. Вместе с тем они предполагают, что народная педагогика возникла в глубокой древности, что она исторически предшествовала научной педагогике и влияла на её ранние формы. От «Слова о законе и благодати» Иллариона до «Молния Даниила Заточника» наблюдаются постоянные обращения к мудрости народной педагогической мысли. Эта взаимосвязь является важнейшей чертой произведений XI – XIII в. в.

Народная мудрость о воспитании является выражением многовековой педагогической культуры и опыта семейного воспитания народа.

В сложных взаимоотношениях с официальной педагогической доктриной народное воззрение пробивало себе дорогу, выражая мысли и чаяния народа об обучении и воспитании детей – самого дорогого своего достояния.


^ Глава 1. Структура педагогики

В рамках педагогики существует ряд относительно самостоятельных разделов, связанных с исследованием отдельных сторон учебно-воспитательного процесса. Разработкой целей, задач, содержания, принципов, методов и организации образования и обучения занимается дидактика (теория образования и обучения); вопросы формирования нравственных качеств личности, политических убеждений, эстетических вкусов, организации разнообразной деятельности учащихся составляют предмет теории и методики воспитания. Исследованием совокупности всех организационно-педагогических проблем, связанных с управлением народным образованием, сетью и структурой учебно-воспитательных учреждений и руководством их деятельностью, занимается школоведение.

В целях конкретизации научно-исследовательской работы в области педагогики и углублённого профессионального изучения педагогики как учебного предмета возникает потребность в выделении специфических особенностей воспитания и обучения отдельных возрастных или профессионально ориентированных групп населения (дети дошкольного возраста, учащиеся общеобразовательных школ, профессионально-технических, средних специальных или высших учебных заведений, военнослужащие и т. д.). В этом случае условно говорят о педагогике дошкольной, школьной, вузовской и т. п. и рассматривают вопросы организации и методов воспитания и обучения данного контингента учащихся с учётом специфики проявления в этих условиях педагогических закономерностей.

К собственно педагогике примыкают методики преподавания отдельных учебных дисциплин, изучаемых в учебных заведениях различного типа; дефектология, исследующая психофизиологические особенности развития аномальных детей, закономерности их воспитания, образования и обучения (с выделением узкоспециализированных отраслей: теория и методика воспитания, образования и обучения глухих и слабослышащих детей - сурдопедагогика; слепых и слабовидящих - тифлопедагогика, с недостатками умственного развития - олигофренопедагогика, с нарушениями речи - логопедия); история педагогики, изучающая развитие теории и практики воспитания, образования и обучения в различные исторические эпохи.



tema-5-osobennosti-razvitiya-ekonomicheskoj-misli-v-rossii-konspekt-lekcij-po-discipline-istoriya-ekonomicheskih.html
tema-5-pedagogika-i-psihologiya-shomega-l-moskva-2006.html
tema-5-podryadnie-raboti-dlya-gosudarstvennih-municipalnih-nuzhd-uchebnoe-posobie-izdatelstvo-tyumenskogo-gosudarstvennogo.html
tema-5-politicheskie-ucheniya-v-zapadnoj-evrope-v-period-srednih-vekov-3-politicheskie-ucheniya-v-drevnej-grecii.html
tema-5-ponyatie-normi-v-aspekte-kategorizacii-tipi-norm-2-chasa-rabochaya-programma-po-kursu-russkij-yazik-i.html
tema-5-pravo-mezhdunarodnih-dogovorov-mezhdunarodnoe-pravo-uchebno-metodicheskoe-posobie-moskva-20-10-udk-341-1.html
  • notebook.largereferat.info/istoriya-chelovechestva-stol-udivitelna-i-raznoobrazna-chto-vsyakaya-ee-dostoprimechatelnost-potryasaet-nashe-soznanie-lyuboj-dragocennij-predmet-imeet-ochen-intere-stranica-10.html
  • grade.largereferat.info/obrazovatelnaya-programma-utverzhdena-na-pedagogicheskom-sovete-28-avgusta-2009-goda-2009-g.html
  • znanie.largereferat.info/5-metodicheskie-rekomendacii-k-vipolneniyu-kontrolnih-rabot-uchebno-metodicheskij-kompleks-dlya-studentov-ochno-zaochnoj.html
  • knigi.largereferat.info/specialnosti-elektrosnabzhenie-na-zheleznodorozhnom-transporte-dorogie-druzya.html
  • prepodavatel.largereferat.info/uchastniki-vsemirnoj-vstrechi-na-visshem-urovne-po-voprosam-informacionnogo-obshestva-vsis-na-ee-pervom-etape-v-zheneve-v-dekabre-2003-goda-obratilis-ko-mne-s-pr.html
  • grade.largereferat.info/o-provedenii-xiii.html
  • uchenik.largereferat.info/kriminalistika-chast-54.html
  • occupation.largereferat.info/motofilosofiya-i-nemnogo-istorii.html
  • assessments.largereferat.info/ekonomika-zhne-ashititan-oitu-instituti-5v090500-leumettk-zhmis-mamandii-bojinsha-ou-badarlamasini-zhalpi-sipattamasi.html
  • universitet.largereferat.info/tema-7-socializaciya-i-inkulturaciya-individa-deviantnoe-povedenie-2-antropogenez-vehi-istoricheskoj-i-kulturnoj.html
  • university.largereferat.info/glava-7-metabolizm-mikroorganizmov-morfologiya-i-sistematika-drugih-grupp.html
  • kanikulyi.largereferat.info/yu-i-rovda-arterialnaya-gipertenziya-i-metabolicheskij-sindrom-u-detej-i-podrostkov-kuzbassa-rasprostranennost-klinicheskie-formi-faktori-riska-ih-razvitiya.html
  • znanie.largereferat.info/agressiya-kak-socialno-psihologicheskij-fenomen-chast-9.html
  • report.largereferat.info/informaciya-ob-itogah-deyatelnosti-komissij-po-delam-nesovershennoletnih-i-zashite-ih-prav-v-belgorodskoj-oblasti-v-2010-godu-i-zadachah-na-2011-god.html
  • knigi.largereferat.info/sistema-ocenivaniya-otdelnih-zadanij-i-ekzamenacionnoj-raboti-v-celom.html
  • write.largereferat.info/glava-5-letuchij-kornuollec.html
  • zanyatie.largereferat.info/prezhde-vsego-stranica-2.html
  • composition.largereferat.info/osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-srednego-professionalnogo-obrazovaniya-po-specialnosti-070214-muzikalnoe-iskusstvo-estradi.html
  • composition.largereferat.info/organizaciya-obucheniya-i-vospitaniya-v-detskom-dome-shkole-stroitsya-s-uchetom-vozrastnih-i-individualnih-osobennostej-vospitannikov-i-predusmatrivaet-ih-obuchenie.html
  • institut.largereferat.info/tablica-33-informacionnaya-karta-obsheobrazovatelnogo-uchrezhdeniya-prohodyashego-gosudarstvennuyu-akkreditaciyu-vo.html
  • shpargalka.largereferat.info/uchebnoe-posobie-kemerovo-2004-udk-pechataetsya-po-resheniyu-redakcionno-izdatelskogo-soveta-kemerovskogo-tehnologicheskogo-instituta-pishevoj-promishlennosti-recenzenti-kommercheskij-direktor-oao-melkorm.html
  • tests.largereferat.info/kompleksnie-resheniya-nazvanie-tirazh-cena-rub.html
  • bukva.largereferat.info/muzika-v-shkole-chast-3.html
  • assessments.largereferat.info/dalnevostochnij-bank-primorskoe-otdelenie-n-8635-ezhekvartalnij-otchet-po-cennim-bumagam-za-2-kvartal-2003-goda.html
  • exchangerate.largereferat.info/genri-longfello-pesn-o-gajavate.html
  • credit.largereferat.info/organizaciya-reklamnoj-deyatelnosti-predpriyatiya.html
  • zanyatie.largereferat.info/pansionat-svetlana-pnikolaevka-portovij-i-kurortnij-gorod-yuga-ukraini-raspolozhennaya-v-yugo-zapadnoj-chasti-stepnogo.html
  • ekzamen.largereferat.info/rukovodstvo-po-ekspluatacii-eila-655114-023-re-stranica-2.html
  • control.largereferat.info/dogi-v-univermage-ryabinin-boris-stepanovich.html
  • textbook.largereferat.info/kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-v-6-klasse-tema-kursa.html
  • teacher.largereferat.info/finansovaya-sistema-italii.html
  • student.largereferat.info/1-glossarij-akceptor-reket.html
  • zadachi.largereferat.info/obespechenie-ustojchivosti-raboti-promishlennih-predpriyatij-v-usloviyah-chs-chast-4.html
  • composition.largereferat.info/opis-gradonachalnikam-mihail-evgrafovich-saltikov-shedrin-istoriya-odnogo-goroda.html
  • exchangerate.largereferat.info/kniga-skachena-s-sajta-stranica-9.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.